2005年5月29日 星期日

華人的負面思考

來源:Halley及阿秀的e-mail forward
我們以後改分數要用加的喔!
 
----- Original Message -----
 

這位老師是北歐裔加拿大籍的金髮辣妹,

現在暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中

幫忙爸媽處理一些事,信中說她整天都在採藍莓。

她的個性很溫和,善良體貼,幾乎所有學生都很喜歡她,

但是我卻曾經被她破例小小的斥責了一番。

有一次考完小考,老師要我們互相交換改考卷。

我依從小到大從學校老師那裡學來的習慣,就在錯誤的答案上打×,

然後在考卷邊緣寫上-5、-10等字樣,結果被她瞄到了。

她說:

「你不可以這樣子。你要用加的,把對的分數一題題加起來。」
我回她:

「還不是一樣?而且這樣算快得多啊,幹嘛自找麻煩。」
她說:

「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人?」

結果我們兩個就僵在那裡好一陣子。

但是,事後想想,我突然覺得她說的對。

我的確不應該這樣看人。

我們華人總習慣從一百分往下扣,然後自以為做事精明。

但這背後隱藏的,是整個負面的思考架構。

我們等於是以滿分為基準,

然後開始苛責這個人這裡做錯,那裡做不好。

但西方人卻是以零分為基準,每做對一件事,就給一個小小的鼓勵。

這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。

我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能,

還是要用我們事先定好的標準,強迫他樣樣做到?

我認為後者在台灣非常普遍。

我想教育哲學的不同,

就是造成西方人整體來說比我們創造力更發達的主要原因。

學著凡事採取正面的思考模式,

無形中產生的Power,將源源不絕。

白川吹雪的大作

http://www.epochtimes.com/b5/5/5/27/n935139.htm

http://www.epochtimes.com/b5/5/5/29/n937484.htm

寫得很好, 圖片也很棒

2005年5月23日 星期一

Yahoo!奇摩新聞 - 如何移動富士山 56道企業考題

如何移動富士山 56道企業考題
http://tw.news.yahoo.com/050523/15/1v4x6.html

聯合新聞網 Yahoo!奇摩新聞 搜尋網站   2005 / 05 / 23 (星期一)

如何移動富士山 56道企業考題 寄給朋友   友善列印    【聯合新聞網 記者徐開塵/報導】
「如何移動富士山?」、「全美國有多少個加油站?」、「下水道的人孔蓋為什麼是圓的?」這可不是腦筋急轉彎,你要能回答這些問題,才有可能進入微軟、麥肯錫等國際企業。別小看了這些題目,因為經過這些測驗精選出來的人才,成就了微軟霸業,也創造出矽谷奇蹟。

在人浮於事的今日,大企業和小公司仍為如何拔擢優秀人才而煩惱。成功地將《優秀是教出來的》一書推成暢銷書的雅言出版社,再以新書《如何移動富士山》,提出新的人才觀,也讓讀者測試自己是否為頂尖企業需要的人才。

比爾蓋茲創業時,年輕氣盛,他當時的名言「除了IQ,什麼都不重要」,後來引發爭論。企業選才常為「聰明的不會做事、會做事的不夠聰明」的兩難而困擾。本書收錄的56道趣味考題,不限於高科技產業選才使用,從廣告業到金融界,許多新人都必須回答「如何移動富士山」這類題目,以證明自己足以擔當大任。

雅言負責人顏秀娟表示,舊的人才觀應被打破,《優秀是教出來的》在提醒現代父母師長跳脫守規矩、聽話就是好學生的傳統觀念,著重如何培養孩子獨立思考的能力。《如何移動富士山》的作者William Poundstone更推翻「高學歷、高IQ就等於人才」的說法,因為聰明沒有單一標準,「IQ考不出對知識的好奇心」。

富士山不可能移動。這樣的考題主要是測試思考力、抗壓力和表達能力。她表示,本書舉出新世紀的人才觀是「有鬥志的腦袋最靈活」,同時要有面對不確定的能力,遇事不急著下結論,也不陷溺其中,而要有解決問題的決心和行動力。

現在又到了社會新鮮人出爐、企業舉才的旺季,本書作者也提供解答考題的秘訣,包括:你要先決定考官要的是哪一種答案,要獨白還是對話。複雜的大題目,通常答案很簡單。簡單的問題,常需要複雜的答案。百思不得其解時,不妨列出你所做的假設,看看你否定每一個假設時,會出現什麼答案。

雖然書中有考題、解題秘訣,還有答案,但顏秀娟指出這不是求職(新聞網站)工具書,而是延續上一本書強調「優秀」的新定義,透過這本書讓大家重新思考什麼是真正的「人才」。
 

充電看板 -- 在AM與FM之間

 
 
 
充電看板 -- 在AM與FM之間             文/吳淡如

把頻道調到同一個地方,才能清楚聽到對方的聲音,善解人意者,耐心總須比聰明多一點。

有個朋友,迷糊程度誠屬天才。她不只一次詢問我,我的廣播節目到底是幾點?我記得,我也不只一次很清楚的回答,是週一到週五早上九點。「哪一台?」「中廣。」然而,當我碰到她時,她還是抱怨,還沒成功的聽到我的節目,她認為她車上的收音機壞了,就是轉不到我的電台,聽不到我的節目。我的那一台可不算小電台,發射範圍也很強,怎麼想也不可能!這真是個靈異事件。

撘她便車時,我決定試試看,是不是她的靈異收音機真的和我過不去?她打開收音機的頻道說,諾,妳聽,我調來調去,就是沒聽見妳那一台。我一看,馬上就知道原因所在:她一直在AM台轉來轉去,根本沒有把頻率切到FM,難怪她怎麼樣也收不到。其實,我還蠻感謝他的迷糊。這個迷糊事件讓我若有所悟,人與人溝通上的誤差,我們所感覺到的「不被了解的孤獨」,甚或因為長期積怨所造成的爭執,可能都是因為頻道完全不同,而我們又固執於「就是應該在這個頻道裡」的緣故,儘管我們多麼努力的想聽到對方的聲音,多麼愛他,卻永遠接收不到。

情人之間也是如此。

比如,剛出社會的女孩,向男友傾訴她在辦公室遭受到的委屈。通常,頻道不對的男人會有兩種極端反應,一是:「哼,是誰欺負妳,我去找她算帳!」這種舉動會害女孩丟了工作又被人嘲笑,女孩當然不會對這種英勇的行為鼓掌叫好。另一種可能是,男友聽了事實始末後,板起臉來教訓她:「這就是你不對了,你應該這樣那樣做才對。」聽了這種訓詞,女孩的臉也會垮下來。以上兩種反應都會讓女人覺得自己在對牛彈琴,其實她要的只是「同理心」。她不是沒有解決問題的能力,並不須由別人出餿主意幫她解決問題,她要的是安慰。

頻道不對,永難溝通

分手時也一樣,頻道上的誤解會使失戀的一方在痛苦中浸泡、掙扎過久而傷痕累累。不少主動分手的男女對情人說;「我不適合你,你可以找到更適合你的人。」其實,分手的原因,是因為自己另有新歡。前男友或前女友收到了錯誤訊息,如果「經驗不足
」或「悟性不高」,很容易在「我哪裡不適合你?我可以改呀」的癡情漩渦裡打轉。因為方向錯誤,無論如何,也找不到愛情的出路。直到有一天,目睹了人家出雙入對的事實,自己過去所做的種種無謂的努力,只會使他更加痛心疾首。

親子間也一樣

當孩子需要被傾聽時,如果父母馬上跳出來說你不可以這麼說,或你該怎麼做,急著當判官或輔導老師,頻道不對,連出自天性的源源愛意都會被阻絕到涓滴不剩。

這種「供需失調」的結果,只會造成代溝越來越嚴重。想要成為一個善解人意的人,或想要減少自尋苦惱的時間,最重要的不是及時當救火隊,而是轉對頻道。

我看過最美妙的解決方式是,聽完傾訴者的話語,然後以和緩的語氣先行詢問(暗示著:你知道,我是站在你這邊的):「親愛的,你要我只是聽你,還是你想要一些建議?」。

也許他不需要建議

先搞清楚,也許他並不需要建議,只是想發洩情緒。

如果你是訴苦者,而對方向來熱心過度,不妨也很清楚的告訴他:「我只是想把事情告訴你,抒發壓力,聽我說說話,我的心情就會好。不必為我做什麼,我會慢慢想清楚」。對伴侶訴苦時,最好如此。因為太愛你、太關心你的人,總會急著找解決方式或為你行俠仗義,把你的問題搞得更複雜。

把頻道調到同一個地方,才能清楚聽對方的聲音;善解人意者,耐心總須比聰明多一點

 祝福您平安~!喜樂~! 

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有心的地方必然有愛,有愛的地方必然有美,

有美的地方必然有永恒的快樂!

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2005年5月19日 星期四

和討厭的人一起工作一起唸書......是要學習的

和討厭的人一起工作一起唸書......是要學習的

不要為了一個你討厭的人,而離開許多你喜歡的人

      快樂的笑容帶給你一生的幸福

      討厭...就不理他呀....別放在心理就好了呀...

      和討厭的人一起工作是要學習的~~

      說的也是哦

      人在外工作

      每天要見好多人

      和好多人說話

      一定會討厭的人存在

      真的有的人是因為某人而離開

      但是真的很不值得

      自己才是最重要的人不是嗎

      為自己離開或留下

      不要為別人

      不要為了 一個討厭的人,而離開許多你喜歡的人

      今天聽到的小故事。
      來演講的老師講了以前一個學生的故事:

      做作業分組,十二個人一組,
      他來要求老師說他要換組別。

      為什麼?
      因為他很討厭其中的一個人。
      老師就讓他換了。

      不過問了他說:其他的組員你也都討厭嗎?

      學生:不會啊,都滿喜歡的。
      老師:那這個人,在你生命中重不重要?

      那個學生答:重要個鬼啦!討厭死他了!

      「但是十個好朋友留不住你,你卻為了他一個人離開。」
      這個人,重不重要呢?

      如果在生命裡的重量沒那麼重的話,又為什麼要這麼在乎他呢?

      與其為了一個不重要的人離開,

      還不如為了十個喜歡你,你也喜歡的朋友留下。

      還講了個有意思的話呢,我挺喜歡這個老師的。

      每個人都很荒誕的會認為「全世界的每個人都應該喜歡我。」

      但是如同自己有討厭的人跟喜歡的人一樣,

      自己也會被人討厭和被人喜歡。

      和討厭的人一起工作,一起唸書...........是要學習的。
 

2005年5月15日 星期日

Six Degrees of Seperation

在一次翹課的在知識管理的課堂上,老師出了一個很怪的作業,跟課本都沒有關係,但覺得很有意思  

大意是說,再怎麼陌生的人,都會因為6個人而找到關連,這是個看似雖大,其實很小的世界,尤其是在網際網路發達的今天,再遠的人,都彷佛在身邊一般

http://www.wretch.cc/blog/homework&article_id=1704560

http://blog.sina.com.tw/archive.php?blog_id=3045&md=entry&id=432

2005年5月4日 星期三

黃蜂築巢

 

黃蜂築巢


↑圖一 8/29早上在某佛寺山門的銅獅上,發現一隻黃胸泥壺蜂正在築巢.天賜良機.豈可錯過.馬上拿出相機記錄.以下是築巢始末.黃胸泥壺蜂和虎頭蜂都屬胡蜂科,從築巢過程中,我一再驚嘆,它真是天生的陶藝大師啊!


圖二:10:15 剛開始時,我只曉得一隻黃胸泥壺蜂,重複飛到銅獅上.不知它在做什麼?拍了第一張照片後,發現時銅獅上有些泥土.


圖三:10:34 當它再飛回來,我發現它在運送泥球,並且把泥球黏在銅獅上.我開始興奮起來,它是在築巢.


圖四:10:53 大約每隔二三分鐘,這隻蜂就抱了泥球飛回來.它用嘴,兩隻前腳,和頭上的觸角,堆呀,拍啊,壓啊,忙得不可開交,每次施工大約半分鐘到一分鐘.來回飛了幾次,就築起了這個泥壺的底部.


圖五:11:12 當我太靠近時,這泥壺蜂會暫停運送泥球,在我旁邊飛來飛去,警告我不得接近.我趁機把鏡頭拉遠,記錄它的工地環境.心裏想著:這個小傢伙飛到哪裏做泥球呢?其實這不是問題,附近有小溪.溪邊有土,它是滾泥球的高手.為什麼滾泥球呢?才能抱回來呀!


圖六:11:37 大約過了一個鐘頭,這個準備當育嬰房的泥壺已成形了.


圖七:11:51 這隻泥壺蜂太神了.您看,它在加工壺口呢!


圖八:11:52 愈捏愈漂亮了.不得不讚嘆:真是天生的陶藝大師啊!


圖九:11:54 關鍵時刻來了!它~不,她~產卵了.天啊!我興奮得像機快拿不住了!


圖十:12:02 趁她離開時,偷拍了她的寶寶.裡面應該有被她麻醉的,準備作寶寶食物的毛毛蟲.可是我沒看到.也許她趁我不注意時已貯藏了食物.也許她早產,毛毛蟲還來不及放進去.這很可能.因為有了食物,她下一步就是用泥球封泥壺了.我不能再拍她封壺口了.我的母親等我回去吃飯.再見了!泥壺蜂媽媽!祝福妳的寶寶順利成幼蟲,結繭,化蛹,然後蛻變。